LKPD Prakarya Kelas IX-1 : Kerajinan Bahan Keras (Proses Produksi)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PROSES PRODUKSI KERAJINAN BAHAN KERAS ALAM

 

Nama : ……………………….Kelas : ……………Hari/Tanggal : Rabu, 4 Agustus 2021

Tujuan Pembelajaran :            Membedakan dengan contoh produk kerajinan bahan keras alam

Mengidentifikasi Alat/bahan, teknik pembuatan kerajinan bahan keras 

Mengidentifikasi fungsi alat dan bahan yang digunakan

Membuat bagan sederhana prosedur pembuatan kerajinan bahan keras

Sumber Bahan Literasi :         (Buku Siswa) Nuswantari DSH dkk, 2018, Prakarya SMP/MTs

Kelas IX Semester 1, CV. Arya Duta – Depok. (Halaman 16-32)

Suhardinhadudinchannel https://www.youtube.com/watch?v=nR5J1isoOJo

 

1.           Tuliskanlah jenis alat yang digunakan dalam tahap proses produksi kerajinan bahan keras

a.       Membuat rangka atau bentuk : …………………………………

b.      Membuat hiasan/motif : ……………………………………….

c.       Menyambung bagian : ……………………………………….

d.      Menghaluskan :  ………………………………………………

e.       Finishing : ……………………….

2.           Perhatikanlah daftar berikut :

(1)   Pemilihan ruas                              

(2)   Pemilihan jenis bahan                   

(3)   Pemotongan                                  

(4) Penyimpanan/Pengeringan

(5) Pembuatan bentuk ukuran

(6) Pengamplasan

(7) Pembuatan Motif/hiasan

(8) Pengecetan

Urutkanlah dengan menuliskan nomor secara runtun, proses pembuatan kerajinan berbahan bambu berdasarkan daftar di atas.

3.      Perhatikanlah daftar berikut :

(1)   Proses finishing    

(2)   Penganyaman                   

(3)   Pengacatan

(4)   Pembuatan kerangka                                

Urutkanlah dengan menuliskan nomor secara runtun, proses pembuatan anyaman kerajinan berbahan rotan berdasarkan daftar di atas.

4.      Tuliskanlah 3 bagian bahan yang dibutuhkan dalam pembuatan kerajinan rotan!

(1). …………………………..

(2). …………………………..

(3) ……………………………

5.      Tuliskanlah 2 motif khas daerah di Indonesia yang kamu ketahui dalam teknik ukiran kerajinan berbahan kayu.

(1)   Motif ukiran : ……………….. asal daerah ………………………

(2)   Motif ukiran : ………………..asal daerah ………………………

 

 Buatkanlah sebuah kesimpulan pembelajaranmu hari ini

..................................................................................................................................

 

LKPD PRAKARYA KELAS VIII-1 : KERAJINAN KERAMIK - SMPN 17 KENDARI

 

Nama Siswa : ……………Kelas : …………………….Hari/Tanggal : ……………

 

KERAJINAN KERAMIK

 

Tujuan : Mengidentifikasi perbedaan ciri dan contoh bahan kerajinan keramik yang terdapat di sekitar kita.

 

RINGKASAN MATERI

Apakah kalian tahu arti kata keramik? Rupanya bukan berasal dari Bahasa Indonesia tetapi Yunani. ‘keramos’ berarti benda pecah belah terbuat dari tanah liat melalui proses pembakaran. Sifat kerajinan ini plastis, oleh karena itu dapat dibentuk dengan mudah. Pembakarannya dilakukan pada suhu 600 ⁰ C – 1300 ⁰ C. Panas pembekaran disesuaikan jenis tanah litany untuk mendapatkan tanah liat yang kedap air dan keras, padat.

Berbagai daerah di Indonesia memiliki kerajinan keramik yang bersifatkhas. Keunikannya terlihat dari bentuk, teknik, maupun ragam hiasnya. Keunikan tersebut menjadi Kekayaan hayati di Indonesia sebagai inspirasi keindahan dalam  kerajinan keramik yang kental akan corak budaya. Inilah yang membedakannya dengan keramik buatan bangsa lain seperti Cina, Jepang maupun Eropa. (Sumber : Buku Siswa Prakarya Edisi revisi 2017 Kemdikbud).

 

1.      Perahtikanlah alat yang digunakan dalam pembuatan kerajinan keramik di bawah ini.

Lengkapilah table berikut melalui kegiatan literasi pada buku siswa

Tabel identifikasi alat yang digunakan dalam pembuatan produk kerajinan keramik

No	Nama Alat	Fungsinya
A	Gabus
B
C
E
F
G

 

2.      Perhatikanlah Gambar Berikut

Berdasarkan gambar-gambar yang terlihat di atas, lengkapilah table identifikasi berikut. Perkaya pemahamanmu dengan membaca buku siswa tentang kerajinan keramik.

Table identifikasi bahan kerajinan lunak alam

No	Teknik Pembuatan Keramik (gambar 2 – 6)	Ciri khas teknik yang dipakai / cara membuatnya (Literasi pada Buku Siswa)	Contoh produk kerajinan keramik (Gambar 1)
1
2
3
4
5

 

 

3.      Buatlah kesimpulan pembelajaran hari ini …………………………………

 

 

 

 

Suratmin/Suhardin…..RPP 1 Lembar/dampak Covid-19/Belajar dari rumah/2020

 

LKPD IPA Kelas IX-1 : Alat Reproduksi dan Proses Oogenesis Wanita - SMPN 17 Kendari

 

 

Nama   ..............................................kelas .................................No Hp Orangtua : .............

Hari/Tanggal : Selasa, 3 Agustus 2021

Judul                Reproduksi Manusia (Alat Reproduksi wanita dan Proses Oogenesis)

Tujuan             Mengidentifikasi konsep Organ dan fungsi bagian alat reproduksi Wanita dan Oogensis

Materi Singkat

Sistem reproduksi perempuan memiliki perbedaan menyolok dengan pria. Tentunya tiap bagian memiliki fungsi yang khas. Jika spermatogenesis terjadi pada pria maka pembentukan ovum Wanita dikenal dengan istilah Oogenesis. Ciri kelamin sekunder juga nampak sebelum tanda-tanda kematangan ovum terjadi. Keunikan ini menjadi pembeda yang nyata bila dibandingkan dengan alat reproduksi pria. Peserta didik dapat mengidentifikasinya melalui isian LKPD (lembar kerja peserta didik) di bawah ini.

 

 

A.    Penilaian Aspek Keterampilan.

Bacalah buku paket siswa dan nonton video tentang alar perkembangbiakan wanita.di link berikut https://www.youtube.com/watch?v=rYy_G6SEJXQ&t=20s   Tuliskan 2 Argument penting dari video tersebut. Agar pak Guru tahu kalian telah menontonya, Tulislah ulasanmu tersebut dibawah ini.

1……………………………………………………………………………………………..

2  ……………………………………………………………………………………………

 

B.      Penilaian Aspek Pengetahuan

 1. Berdasarkan tontotan video tersebut, Isilah table nama dan fungsi alat reproduksi wanita berikut.

No	Nama bagian	Fungsi
1	Labium mayora (bibir besar/luar)
2	Labium Minora (bibir kecil/dalam)	Saluran yang membantu pengeluaran urine dari uretra serta pembatas antara area urine dan reproduksi
3	Klitoris
4	Vagina
5.	Leher Rahim (cerviks)
6.	Rahim (uterus)
7.	Ovarium
8.	Tuba valopi
9.	Kantung kemih

2. Nomor berapakah yang termasuk alat reproduksi bagian luar?…………………………………3. Nomor berakah yang termasuk alar reproduksi bagian dalam? …………………………

4. Lengkapi pula table berikut berdasarkan tayangan video yang telah ditoton.

No	Pernyataan tentang Oogeneis	Jawaban
1	Pengertian
2	Tempat terjadinya
3	Urutan prosesnya
4	Jenis dan jumlah pembelahannya
5	Hasil akhirnya
6	Oogonium bersifat haploid atau diploid (pilih salah satu)	Diploid (2n)
7	Ovum bersifat haploid atau diploid

5. Buatkanlah kesimpulan hasil pembelajaranmu hari ini. …………………………………………..

 

 

	Tabel dibuat kembali pada lembar jawaban